📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO NR 2 W WADOWICACH - II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.KS.ST.STASZICA W WADOWICACH (Wadowice) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 11,7%
🏆 Najlepszy rok 17,7% 2025
📉 Najsłabszy rok 6,9% 2023
👥 Zdających łącznie 30

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,5 pkt proc. względem 2025 r. (17,7% → 9,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1241. na 2025. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (11,7%).

2025. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 16,6% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 25,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 27,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 18,3 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 11 - 6,9% Me: 4% · σ: 5,1% · Mo: 4% - 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 1343 typ: 1343 · publ.: 1138
2024 7 - 13,1% Me: 2% · σ: 18,4% · Mo: 0% - 4 typ: 2 · publ.: 2 4 typ: 2 · publ.: 2 1564 typ: 1137 · publ.: 980
2025 7 - 17,7% Me: 10% · σ: 16,2% · Mo: 10% - 4 typ: 2 · publ.: 2 4 typ: 2 · publ.: 2 1241 typ: 1064 · publ.: 901
2026 5 - 9,2% Me: 4% · σ: 12,0% · Mo: 0% - 4 typ: 2 · publ.: 2 4 typ: 2 · publ.: 2 2025 typ: 1403 · publ.: 1156

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,5 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.