Szkoła: COLLEGIUM GOSTYNIANUM KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BŁ. KS. KAZIMIERZA GOSTYŃSKIEGO W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,4 pkt proc. względem 2025 r. (55,6% → 66,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1807. na 885. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,0%).
885. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 80,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 67% Me: 63% · σ: 19,5% · Mo: - | 100% | 16 typ: 16 | 16 typ: 16 | 944 typ: 944 |
| 2024 | 6 | - | 58,3% Me: 54,5% · σ: 24,7% · Mo: - | 100% | 27 typ: 21 | 27 typ: 21 | 1798 typ: 1323 |
| 2025 | 9 | - | 55,6% Me: 50% · σ: 17,9% · Mo: 48% | 100% | 29 typ: 22 | 29 typ: 22 | 1807 typ: 1391 |
| 2026 | 13 | - | 66,9% Me: 68% · σ: 18,6% · Mo: 68% | 100% | 19 typ: 16 | 19 typ: 16 | 885 typ: 785 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.