Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH WCHODZĄCE W SKŁAD CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W ELBLĄGU (Elbląg) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 30,7 pkt proc. względem 2024 r. (58% → 27,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1840. na 4037. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 15,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,7%).
4037. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 12,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 25,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 26,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 5 | - | 58% Me: 57% · σ: 14,8% · Mo: - | 100% | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 1840 typ: 1340 · publ.: 1084 |
| 2026 | 6 | - | 27,3% Me: 20% · σ: 16,8% · Mo: 20% | 16,7% | 15 typ: 9 · publ.: 7 | 15 typ: 9 · publ.: 7 | 4037 typ: 2387 · publ.: 1732 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 30,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.