Szkoła: TECHNIKUM NR 4 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE (Bytom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (43,6% → 43,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2854. na 2798. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,7%).
2798. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 39,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 104 | - | 49,7% Me: 48% · σ: 23,4% · Mo: 57% | 82,4% | 8 typ: 3 · publ.: 2 | 8 typ: 3 · publ.: 2 | 2656 typ: 952 · publ.: 912 |
| 2025 | 105 | - | 43,6% Me: 40% · σ: 22,1% · Mo: 32% | 77,8% | 11 typ: 5 · publ.: 4 | 11 typ: 5 · publ.: 4 | 2854 typ: 998 · publ.: 945 |
| 2026 | 101 | - | 43,7% Me: 40% · σ: 21,7% · Mo: 18% | 74% | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 2798 typ: 941 · publ.: 888 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 105 i 101 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.