Szkoła: XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (46,4% → 39,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2605. na 3196. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,8%).
3196. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 30,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 105 | - | 53,8% Me: 52% · σ: 22,4% · Mo: 52% | 89,2% | 26 typ: 26 · publ.: 19 | 26 typ: 26 · publ.: 19 | 1507 typ: 1507 · publ.: 1223 |
| 2024 | 103 | - | 43,2% Me: 41% · σ: 20,3% · Mo: 52% | 75,7% | 48 typ: 35 · publ.: 25 | 48 typ: 35 · publ.: 25 | 3216 typ: 1936 · publ.: 1519 |
| 2025 | 98 | - | 46,4% Me: 47% · σ: 20,5% · Mo: 48% | 79,6% | 39 typ: 29 · publ.: 20 | 39 typ: 29 · publ.: 20 | 2605 typ: 1754 · publ.: 1359 |
| 2026 | 161 | - | 39,7% Me: 38% · σ: 18,7% · Mo: 40% | 75,2% | 47 typ: 34 · publ.: 23 | 47 typ: 34 · publ.: 23 | 3196 typ: 2015 · publ.: 1527 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 98 i 161 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.