Szkoła: TECHNIKUM NR 7 IM. POLSKICH ZWYCIĘZCÓW ENIGMY (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (64,0% → 65,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1195. na 973. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,9%).
973. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 78,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 95 | - | 77,1% Me: 78% · σ: 16,0% · Mo: 91% | 100% | 16 typ: 4 · publ.: 4 | 16 typ: 4 · publ.: 4 | 527 typ: 49 · publ.: 46 |
| 2025 | 94 | - | 64,0% Me: 64% · σ: 18,7% · Mo: 70% | 97,9% | 25 typ: 4 · publ.: 4 | 25 typ: 4 · publ.: 4 | 1195 typ: 170 · publ.: 158 |
| 2026 | 116 | - | 65,6% Me: 64% · σ: 19,0% · Mo: 60% | 98,3% | 22 typ: 3 · publ.: 3 | 22 typ: 3 · publ.: 3 | 973 typ: 123 · publ.: 113 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 94 i 116 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.