Szkoła: TECHNIKUM ZAWODOWE (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,0 pkt proc. względem 2025 r. (31,5% → 35,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3731. na 3577. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (32,4%).
3577. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 22,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 26,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 23 | - | 30,2% Me: 24% · σ: 15,4% · Mo: 22% | 55% | 233 typ: 49 | 233 typ: 49 | 3929 typ: 1639 |
| 2025 | 13 | - | 31,5% Me: 24% · σ: 19,8% · Mo: 16% | 53,8% | 232 typ: 48 | 232 typ: 48 | 3731 typ: 1528 |
| 2026 | 24 | - | 35,5% Me: 26% · σ: 20,6% · Mo: 20% | 65% | 234 typ: 44 | 234 typ: 44 | 3577 typ: 1394 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.