Szkoła: TECHNIKUM ENERGETYCZNE IM. HENRYKA ZYGALSKIEGO (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,3 pkt proc. względem 2025 r. (57,7% → 62,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1637. na 1116. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,1%).
1116. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 75,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 129 | - | 68,6% Me: 67% · σ: 18,1% · Mo: 59% | 98,4% | 31 typ: 6 · publ.: 6 | 31 typ: 6 · publ.: 6 | 1027 typ: 158 · publ.: 150 |
| 2025 | 97 | - | 57,7% Me: 60% · σ: 21,8% · Mo: 40% | 90,7% | 43 typ: 5 · publ.: 5 | 43 typ: 5 · publ.: 5 | 1637 typ: 339 · publ.: 319 |
| 2026 | 83 | - | 62,9% Me: 64% · σ: 18,9% · Mo: 68% | 100% | 35 typ: 4 · publ.: 4 | 35 typ: 4 · publ.: 4 | 1116 typ: 163 · publ.: 149 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 97 i 83 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.