📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: TECHNIKUM NR 3 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 3 IM. KS. PROF. JÓZEFA TISCHNERA W BOCHNI, UL. KRAKOWSKA 20 (Bochnia) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 60,3%
🏆 Najlepszy rok 66,2% 2024
📉 Najsłabszy rok 53,8% 2026
👥 Zdających łącznie 322

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,0 pkt proc. względem 2025 r. (60,8% → 53,8%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1428. na 1780. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 6,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,3%).

1780. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 61,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 7,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 100 - 66,2% Me: 63% · σ: 19,8% · Mo: 89% 100% 4 typ: 2 · publ.: 2 4 typ: 2 · publ.: 2 1191 typ: 223 · publ.: 213
2025 98 - 60,8% Me: 62% · σ: 22,3% · Mo: 62% 92,9% 4 typ: 2 · publ.: 2 4 typ: 2 · publ.: 2 1428 typ: 243 · publ.: 227
2026 124 - 53,8% Me: 50% · σ: 20,9% · Mo: 38% 90,3% 5 typ: 3 · publ.: 3 5 typ: 3 · publ.: 3 1780 typ: 401 · publ.: 376

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,0 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 98 i 124 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.