Szkoła: TECHNIKUM W IŁŻY (Iłża) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (83,8% → 81,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 247. na 221. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (78,8%).
221. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 95,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 35,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 41 | - | 71,1% Me: 72% · σ: 19,7% · Mo: 50% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 881 typ: 115 · publ.: 109 |
| 2025 | 53 | - | 83,8% Me: 88% · σ: 14,2% · Mo: 88% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 247 typ: 14 · publ.: 12 |
| 2026 | 37 | - | 81,4% Me: 86% · σ: 14,7% · Mo: 84% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 221 typ: 16 · publ.: 12 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 53 i 37 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.