Szkoła: CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO XXVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,2 pkt proc. względem 2025 r. (35,2% → 32%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3513. na 3793. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (32,6%).
3793. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 17,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 47 | - | 30,6% Me: 28% · σ: 16,9% · Mo: 22% | 60,9% | 55 typ: 39 · publ.: 26 | 55 typ: 39 · publ.: 26 | 3914 typ: 2264 · publ.: 1692 |
| 2025 | 70 | - | 35,2% Me: 35% · σ: 20,4% · Mo: 18% | 58,6% | 47 typ: 34 · publ.: 24 | 47 typ: 34 · publ.: 24 | 3513 typ: 2104 · publ.: 1588 |
| 2026 | 61 | - | 32% Me: 30% · σ: 16,8% · Mo: 30% | 55% | 54 typ: 37 · publ.: 25 | 54 typ: 37 · publ.: 25 | 3793 typ: 2270 · publ.: 1674 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 70 i 61 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.