Szkoła: TECHNIKUM NR 2 IM. BOHATERÓW WESTERPLATTE W KLUCZBORKU (Kluczbork) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,3 pkt proc. względem 2025 r. (36,7% → 38%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3411. na 3371. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (38,8%).
3371. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 26,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 49 | - | 41,6% Me: 39% · σ: 20,0% · Mo: 24% | 70,8% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 3333 typ: 1352 · publ.: 1277 |
| 2025 | 20 | - | 36,7% Me: 32% · σ: 18,4% · Mo: 20% | 70% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 3411 typ: 1346 · publ.: 1260 |
| 2026 | 40 | - | 38% Me: 34% · σ: 21,3% · Mo: 46% | 65% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 3371 typ: 1282 · publ.: 1195 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.