Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH (Koszalin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,9 pkt proc. względem 2025 r. (25,4% → 22,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4028. na 4289. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (25,6%).
4289. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 6,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 30,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 22,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 21 | - | 28,7% Me: 20% · σ: 20,5% · Mo: 15% | 42,9% | 19 typ: 9 · publ.: 7 | 19 typ: 9 · publ.: 7 | 3982 typ: 2305 · publ.: 1704 |
| 2025 | 40 | - | 25,4% Me: 22% · σ: 13,6% · Mo: 12% | 47,1% | 19 typ: 9 · publ.: 7 | 19 typ: 9 · publ.: 7 | 4028 typ: 2357 · publ.: 1714 |
| 2026 | 19 | - | 22,5% Me: 22% · σ: 11,0% · Mo: 24% | 31,6% | 21 typ: 10 · publ.: 7 | 21 typ: 10 · publ.: 7 | 4289 typ: 2558 · publ.: 1798 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 40 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.