Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH WE WRZEŚNI (Września) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,9 pkt proc. względem 2025 r. (32,8% → 22,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3667. na 4267. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (26,8%).
4267. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 7,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 30,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 5 | - | 24,8% Me: 20% · σ: 8,6% · Mo: 20% | 25% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 4132 typ: 2419 · publ.: 1749 |
| 2025 | 8 | - | 32,8% Me: 27% · σ: 16,3% · Mo: - | 50% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 3667 typ: 2166 · publ.: 1620 |
| 2026 | 5 | - | 22,8% Me: 24% · σ: 8,7% · Mo: 32% | 40% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 4267 typ: 2542 · publ.: 1791 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.