Szkoła: XXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (53,8% → 54,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1942. na 1696. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,3%).
1696. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 63,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 43 | - | 42,4% Me: 43% · σ: 17,5% · Mo: 26% | 81,4% | 55 typ: 55 · publ.: 39 | 55 typ: 55 · publ.: 39 | 1880 typ: 1880 · publ.: 1497 |
| 2024 | 52 | - | 54,4% Me: 54% · σ: 14,6% · Mo: 63% | 98,1% | 53 typ: 40 · publ.: 32 | 53 typ: 40 · publ.: 32 | 2179 typ: 1499 · publ.: 1202 |
| 2025 | 51 | - | 53,8% Me: 54% · σ: 15,8% · Mo: 40% | 94,1% | 48 typ: 43 · publ.: 33 | 48 typ: 43 · publ.: 33 | 1942 typ: 1468 · publ.: 1166 |
| 2026 | 69 | - | 54,7% Me: 52% · σ: 16,2% · Mo: 50% | 98,6% | 45 typ: 39 · publ.: 31 | 45 typ: 39 · publ.: 31 | 1696 typ: 1328 · publ.: 1052 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 51 i 69 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.