Szkoła: OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ MUZYCZNYCH IM. OSKARA KOLBERGA (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (67,1% → 70,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1028. na 696. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (70,7%).
696. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 84,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 20,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 19 | - | 75,4% Me: 83% · σ: 20,7% · Mo: 46% | 100% | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 574 typ: 574 · publ.: 487 |
| 2024 | 23 | - | 69,8% Me: 74% · σ: 23,6% · Mo: 98% | 95,7% | 10 typ: 8 · publ.: 7 | 10 typ: 8 · publ.: 7 | 951 typ: 813 · publ.: 678 |
| 2025 | 14 | - | 67,1% Me: 68% · σ: 16,5% · Mo: 82% | 100% | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 1028 typ: 914 · publ.: 743 |
| 2026 | 25 | - | 70,4% Me: 72% · σ: 19,9% · Mo: 40% | 100% | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 696 typ: 628 · publ.: 507 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.