Szkoła: TECHNIKUM BUDOWLANO-DRZEWNE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,5 pkt proc. względem 2025 r. (42,4% → 48,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2970. na 2239. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,7%).
2239. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 51,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 74 | - | 45,8% Me: 39% · σ: 20,8% · Mo: 28% | 87,8% | 70 typ: 19 · publ.: 19 | 70 typ: 19 · publ.: 19 | 3014 typ: 1159 · publ.: 1106 |
| 2025 | 58 | - | 42,4% Me: 37% · σ: 21,2% · Mo: 24% | 84,5% | 70 typ: 17 · publ.: 17 | 70 typ: 17 · publ.: 17 | 2970 typ: 1066 · publ.: 1011 |
| 2026 | 60 | - | 48,9% Me: 44% · σ: 21,4% · Mo: 32% | 88,3% | 60 typ: 13 · publ.: 13 | 60 typ: 13 · publ.: 13 | 2239 typ: 621 · publ.: 583 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 58 i 60 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.