Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,6 pkt proc. względem 2024 r. (40,6% → 26,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3409. na 4106. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,3%).
4106. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 10,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 22,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 5 | - | 42,2% Me: 43% · σ: 20,1% · Mo: - | 80% | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 1883 typ: 1883 · publ.: 1500 |
| 2024 | 8 | - | 40,6% Me: 35,5% · σ: 18,7% · Mo: 26% | 87,5% | 22 typ: 13 · publ.: 13 | 22 typ: 13 · publ.: 13 | 3409 typ: 2016 · publ.: 1571 |
| 2026 | 50 | - | 26,0% Me: 24% · σ: 12,1% · Mo: 16% | 74% | 27 typ: 16 · publ.: 13 | 27 typ: 16 · publ.: 13 | 4106 typ: 2433 · publ.: 1752 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 14,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 50 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.