📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W SOLCU KUJAWSKIM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCACYCH I ZAWODOWYCH W SOLCU KUJAWSKIM (Solec Kujawski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 44,6%
🏆 Najlepszy rok 47,5% 2024
📉 Najsłabszy rok 42,7% 2023
👥 Zdających łącznie 91

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,7 pkt proc. względem 2025 r. (44,9% → 43,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2745. na 2862. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,6%).

2862. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 37,8% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 10,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,2 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 30 - 42,7% Me: 41% · σ: 14,0% · Mo: 48% 86,2% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1873 typ: 1873 · publ.: 1491
2024 19 - 47,5% Me: 43% · σ: 14,5% · Mo: 41% 94,7% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 2848 typ: 1788 · publ.: 1418
2025 16 - 44,9% Me: 42% · σ: 19,4% · Mo: 54% 87,5% 2 typ: 1 · publ.: 1 2 typ: 1 · publ.: 1 2745 typ: 1812 · publ.: 1401
2026 26 - 43,2% Me: 43% · σ: 15,0% · Mo: 30% 84,6% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 2862 typ: 1884 · publ.: 1436

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,7 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.