📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWA WYSPIAŃSKIEGO W BĘDZINIE (Będzin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 52,5%
🏆 Najlepszy rok 55,5% 2025
📉 Najsłabszy rok 46,0% 2026
👥 Zdających łącznie 264

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,4 pkt proc. względem 2025 r. (55,5% → 46,0%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1813. na 2540. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 6,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,5%).

2540. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 44,8% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 7,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,9 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 50 - 53,9% Me: 51% · σ: 17,0% · Mo: 43% 95,9% 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 1502 typ: 1502 · publ.: 1218
2024 44 - 54,8% Me: 54% · σ: 21,4% · Mo: 54% 86,4% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 2148 typ: 1480 · publ.: 1190
2025 55 - 55,5% Me: 50% · σ: 20,0% · Mo: 40% 96,4% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1813 typ: 1395 · publ.: 1111
2026 115 - 46,0% Me: 44% · σ: 18,3% · Mo: 42% 88,7% 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 2540 typ: 1742 · publ.: 1336

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,4 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 55 i 115 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.