Szkoła: TECHNIKUM IM. GEN. FRANCISZKA KAMIŃSKIEGO W KAROLEWIE (Karolewo) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,0 pkt proc. względem 2025 r. (34,4% → 42,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3565. na 2948. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,6%).
2948. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 35,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 30 | - | 44,9% Me: 41% · σ: 14,8% · Mo: 39% | 86,7% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3089 typ: 1204 · publ.: 1145 |
| 2025 | 37 | - | 34,4% Me: 32% · σ: 18,4% · Mo: 32% | 61,1% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3565 typ: 1438 · publ.: 1342 |
| 2026 | 30 | - | 42,4% Me: 38% · σ: 16,6% · Mo: 46% | 83,3% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2948 typ: 1027 · publ.: 971 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.