Szkoła: TECHNIKUM NR 1 (Mielec) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,8 pkt proc. względem 2025 r. (49,0% → 47,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2372. na 2412. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,4%).
2412. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 47,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 88 | - | 52,0% Me: 51% · σ: 19,5% · Mo: 43% | 92,0% | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 2437 typ: 816 · publ.: 784 |
| 2025 | 115 | - | 49,0% Me: 44% · σ: 23,5% · Mo: 24% | 82,6% | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 2372 typ: 710 · publ.: 672 |
| 2026 | 86 | - | 47,2% Me: 46% · σ: 22,1% · Mo: 28% | 76,7% | 9 typ: 4 · publ.: 4 | 9 typ: 4 · publ.: 4 | 2412 typ: 716 · publ.: 675 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 115 i 86 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.