📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WISŁAWY SZYMBORSKIEJ W CZĘSTOCHOWIE ZAKŁADU DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W KATOWICACH (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 44,3%
🏆 Najlepszy rok 71,1% 2023
📉 Najsłabszy rok 25,0% 2025
👥 Zdających łącznie 96

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,3 pkt proc. względem 2025 r. (25,0% → 35,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4049. na 3593. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 9,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,3%).

3593. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 21,9% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 17,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,6 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 18 - 71,1% Me: 75% · σ: 8,2% · Mo: 78% 100% 7 typ: 7 7 typ: 7 772 typ: 772
2024 19 - 46% Me: 46% · σ: 19,7% · Mo: 26% 78,9% 26 typ: 17 26 typ: 17 2997 typ: 1850
2025 23 - 25,0% Me: 20% · σ: 16,4% · Mo: 10% 59,1% 33 typ: 19 33 typ: 19 4049 typ: 2372
2026 36 - 35,2% Me: 34% · σ: 10,1% · Mo: 28% 86,1% 32 typ: 19 32 typ: 19 3593 typ: 2181

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,3 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 36 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.