Szkoła: TECHNIKUM W PIASKACH (Piaski) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,0 pkt proc. względem 2025 r. (44,9% → 39,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2741. na 3181. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,0%).
3181. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 30,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 32 | - | 44,1% Me: 39% · σ: 18,8% · Mo: 37% | 87,1% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3157 typ: 1241 · publ.: 1181 |
| 2025 | 31 | - | 44,9% Me: 44% · σ: 20,8% · Mo: 46% | 77,4% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2741 typ: 932 · publ.: 883 |
| 2026 | 20 | - | 39,9% Me: 36% · σ: 21,8% · Mo: 18% | 65% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3181 typ: 1168 · publ.: 1100 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.