Szkoła: VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,2 pkt proc. względem 2025 r. (31,4% → 41,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3736. na 3017. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (37,5%).
3017. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 34,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 48 | - | 35,5% Me: 31,5% · σ: 17,1% · Mo: 20% | 62,5% | 12 typ: 12 · publ.: 12 | 12 typ: 12 · publ.: 12 | 2033 typ: 2033 · publ.: 1598 |
| 2024 | 44 | - | 41,2% Me: 40% · σ: 17,8% · Mo: 28% | 83,3% | 21 typ: 12 · publ.: 12 | 21 typ: 12 · publ.: 12 | 3367 typ: 1989 · publ.: 1553 |
| 2025 | 47 | - | 31,4% Me: 28% · σ: 16,7% · Mo: 18% | 73,9% | 24 typ: 14 · publ.: 13 | 24 typ: 14 · publ.: 13 | 3736 typ: 2196 · publ.: 1638 |
| 2026 | 65 | - | 41,6% Me: 38% · σ: 17,3% · Mo: 34% | 83,1% | 21 typ: 13 · publ.: 12 | 21 typ: 13 · publ.: 12 | 3017 typ: 1942 · publ.: 1477 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 47 i 65 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.