📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: XII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WITOLDA GOMBROWICZA W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 37,6%
🏆 Najlepszy rok 40,7% 2024
📉 Najsłabszy rok 35,6% 2025
👥 Zdających łącznie 258

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,3 pkt proc. względem 2025 r. (35,6% → 36,9%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3477. na 3465. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 0,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (37,6%).

3465. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 24,6% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 16,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,0 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 33 - 37,3% Me: 30% · σ: 20,4% · Mo: 22% 65,6% 17 typ: 17 · publ.: 12 17 typ: 17 · publ.: 12 2004 typ: 2004 · publ.: 1578
2024 52 - 40,7% Me: 36% · σ: 16,4% · Mo: 35% 86,3% 30 typ: 20 · publ.: 13 30 typ: 20 · publ.: 13 3406 typ: 2014 · publ.: 1569
2025 58 - 35,6% Me: 36% · σ: 15,4% · Mo: 42% 71,9% 30 typ: 19 · publ.: 13 30 typ: 19 · publ.: 13 3477 typ: 2089 · publ.: 1578
2026 115 - 36,9% Me: 34% · σ: 15,8% · Mo: 24% 81,7% 30 typ: 20 · publ.: 13 30 typ: 20 · publ.: 13 3465 typ: 2123 · publ.: 1598

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,3 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 58 i 115 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.