Szkoła: XXXX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,9 pkt proc. względem 2025 r. (26,7% → 21,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3970. na 4320. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (32,1%).
4320. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 6,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 31,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 32,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 34,3% Me: 26% · σ: 19,6% · Mo: 26% | 61,5% | 56 typ: 56 · publ.: 40 | 56 typ: 56 · publ.: 40 | 2053 typ: 2053 · publ.: 1607 |
| 2024 | 23 | - | 45,6% Me: 43% · σ: 21,4% · Mo: 26% | 73,9% | 71 typ: 52 · publ.: 38 | 71 typ: 52 · publ.: 38 | 3031 typ: 1864 · publ.: 1470 |
| 2025 | 59 | - | 26,7% Me: 20% · σ: 17,9% · Mo: 18% | 47,1% | 85 typ: 62 · publ.: 41 | 85 typ: 62 · publ.: 41 | 3970 typ: 2320 · publ.: 1703 |
| 2026 | 89 | - | 21,8% Me: 18% · σ: 14,5% · Mo: 12% | 26,2% | 96 typ: 71 · publ.: 41 | 96 typ: 71 · publ.: 41 | 4320 typ: 2581 · publ.: 1805 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 59 i 89 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.