📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W WĘGROWIE (Węgrów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 67,9%
🏆 Najlepszy rok 72,1% 2023
📉 Najsłabszy rok 63,8% 2026
👥 Zdających łącznie 483

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,5 pkt proc. względem 2025 r. (67,3% → 63,8%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1020. na 1075. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 4,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,9%).

1075. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 76,6% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 10,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 21,6 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 122 - 72,1% Me: 76% · σ: 23,0% · Mo: 100% 96,7% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 726 typ: 726 · publ.: 612
2024 105 - 68,3% Me: 72% · σ: 23,7% · Mo: 96% 99,0% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1046 typ: 883 · publ.: 732
2025 109 - 67,3% Me: 68% · σ: 21,7% · Mo: 62% 97,2% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1020 typ: 907 · publ.: 739
2026 147 - 63,8% Me: 64% · σ: 22,1% · Mo: 64% 96,6% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1075 typ: 921 · publ.: 738

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,5 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 109 i 147 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.