Szkoła: CXXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (30,1% → 27,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3799. na 4032. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (33,6%).
4032. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 12,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 25,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 34,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 37 | - | 43,4% Me: 41% · σ: 21,0% · Mo: 20% | 75% | 210 typ: 171 · publ.: 109 | 210 typ: 171 · publ.: 109 | 3202 typ: 1926 · publ.: 1513 |
| 2025 | 75 | - | 30,1% Me: 22% · σ: 21,5% · Mo: 16% | 45,8% | 235 typ: 186 · publ.: 112 | 235 typ: 186 · publ.: 112 | 3799 typ: 2223 · publ.: 1654 |
| 2026 | 52 | - | 27,5% Me: 18% · σ: 22,3% · Mo: 14% | 43,5% | 249 typ: 199 · publ.: 116 | 249 typ: 199 · publ.: 116 | 4032 typ: 2384 · publ.: 1731 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 75 i 52 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.