Szkoła: I PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W SZCZECINIE (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (62,1% → 66%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1339. na 945. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (64,8%).
945. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 79,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 48 | - | 60,1% Me: 61% · σ: 18,9% · Mo: 61% | 95,8% | 17 typ: 17 | 17 typ: 17 | 1260 typ: 1260 |
| 2024 | 34 | - | 70,9% Me: 74% · σ: 18,7% · Mo: 50% | 100% | 13 typ: 9 | 13 typ: 9 | 892 typ: 774 |
| 2025 | 39 | - | 62,1% Me: 64% · σ: 22,7% · Mo: 38% | 94,9% | 21 typ: 17 | 21 typ: 17 | 1339 typ: 1118 |
| 2026 | 54 | - | 66% Me: 66% · σ: 18,9% · Mo: 40% | 100% | 16 typ: 12 | 16 typ: 12 | 945 typ: 832 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 39 i 54 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.