Szkoła: ZAOCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "COSINUS" W SIEDLCACH (Siedlce) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (16,8% → 19,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4398. na 4442. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (19,1%).
4442. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 3,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 33,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 27,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 11 | - | 21,3% Me: 17,5% · σ: 11,8% · Mo: 15% | 33,3% | 19 typ: 12 | 19 typ: 12 | 4285 typ: 2511 |
| 2025 | 34 | - | 16,8% Me: 14% · σ: 9,8% · Mo: 14% | 16,7% | 20 typ: 12 | 20 typ: 12 | 4398 typ: 2621 |
| 2026 | 10 | - | 19,2% Me: 17% · σ: 8,2% · Mo: 14% | 22,2% | 19 typ: 12 | 19 typ: 12 | 4442 typ: 2662 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.