Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,7 pkt proc. względem 2025 r. (74,1% → 68,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 662. na 807. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (73,2%).
807. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 82,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 20,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 152 | - | 75,8% Me: 83% · σ: 22,7% · Mo: 96% | 97,4% | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 555 typ: 555 · publ.: 468 |
| 2024 | 123 | - | 74,8% Me: 80% · σ: 20,5% · Mo: 100% | 97,6% | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 667 typ: 600 · publ.: 496 |
| 2025 | 157 | - | 74,1% Me: 78% · σ: 19,9% · Mo: 66% | 98,7% | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 662 typ: 616 · publ.: 503 |
| 2026 | 185 | - | 68,4% Me: 70% · σ: 22,1% · Mo: 88% | 97,8% | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 807 typ: 718 · publ.: 577 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 157 i 185 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.