Szkoła: TECHNIKUM W DOBRYM MIEŚCIE (Dobre Miasto) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,6 pkt proc. względem 2025 r. (45,4% → 41,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2699. na 2998. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,3%).
2998. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 34,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 35,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 18 | - | 54,6% Me: 55,5% · σ: 20,6% · Mo: 39% | 94,4% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2160 typ: 676 · publ.: 650 |
| 2025 | 20 | - | 45,4% Me: 40% · σ: 23,6% · Mo: 20% | 65% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2699 typ: 901 · publ.: 854 |
| 2026 | 24 | - | 41,8% Me: 39% · σ: 19,8% · Mo: 48% | 75% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2998 typ: 1056 · publ.: 996 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.