📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH NR 2 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM (Piotrków Trybunalski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 47,6%
🏆 Najlepszy rok 60,3% 2023
📉 Najsłabszy rok 39,6% 2025
👥 Zdających łącznie 188

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,8 pkt proc. względem 2025 r. (39,6% → 43,4%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3197. na 2831. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 4,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,6%).

2831. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 38,4% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 9,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,7 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 49 - 60,3% Me: 54% · σ: 20,4% · Mo: 46% 95,9% 6 typ: 6 · publ.: 5 6 typ: 6 · publ.: 5 1246 typ: 1246 · publ.: 1020
2024 32 - 47,0% Me: 46% · σ: 17,6% · Mo: 50% 90,6% 11 typ: 7 · publ.: 6 11 typ: 7 · publ.: 6 2901 typ: 1809 · publ.: 1434
2025 19 - 39,6% Me: 38% · σ: 12,6% · Mo: 28% 84,2% 14 typ: 10 · publ.: 7 14 typ: 10 · publ.: 7 3197 typ: 1987 · publ.: 1519
2026 88 - 43,4% Me: 42% · σ: 16,8% · Mo: 50% 84,1% 12 typ: 9 · publ.: 6 12 typ: 9 · publ.: 6 2831 typ: 1870 · publ.: 1426

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,8 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 88 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.