Szkoła: PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KOSZALINIE (Koszalin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,9 pkt proc. względem 2025 r. (22,6% → 24,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4161. na 4192. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (26,1%).
4192. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 8,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 28,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 20,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 28,6% Me: 24% · σ: 17,5% · Mo: 11% | 47,4% | 7 typ: 7 | 7 typ: 7 | 2119 typ: 2119 |
| 2024 | 35 | - | 28,7% Me: 24% · σ: 13,9% · Mo: 22% | 48,5% | 20 typ: 10 | 20 typ: 10 | 3986 typ: 2309 |
| 2025 | 23 | - | 22,6% Me: 16% · σ: 13,6% · Mo: 14% | 36,4% | 20 typ: 10 | 20 typ: 10 | 4161 typ: 2446 |
| 2026 | 35 | - | 24,5% Me: 22% · σ: 13,8% · Mo: 8% | 38,2% | 20 typ: 9 | 20 typ: 9 | 4192 typ: 2487 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.