📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM.KAZIMIERZA WIELKIEGO W MIŃSKU MAZOWIECKIM (Mińsk Mazowiecki) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 66,9%
🏆 Najlepszy rok 70,2% 2024
📉 Najsłabszy rok 63,6% 2026
👥 Zdających łącznie 397

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (65,1% → 63,6%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1130. na 1085. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,9%).

1085. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 76,4% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 10,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,1 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 102 - 68,8% Me: 70% · σ: 21,4% · Mo: 70% 98,0% 4 typ: 4 · publ.: 4 4 typ: 4 · publ.: 4 853 typ: 853 · publ.: 719
2024 71 - 70,2% Me: 76% · σ: 20,7% · Mo: 85% 97,2% 5 typ: 4 · publ.: 4 5 typ: 4 · publ.: 4 932 typ: 804 · publ.: 670
2025 82 - 65,1% Me: 64% · σ: 22,7% · Mo: 60% 98,8% 5 typ: 4 · publ.: 4 5 typ: 4 · publ.: 4 1130 typ: 985 · publ.: 795
2026 142 - 63,6% Me: 62% · σ: 20,9% · Mo: 50% 99,3% 5 typ: 4 · publ.: 4 5 typ: 4 · publ.: 4 1085 typ: 929 · publ.: 745

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,5 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 82 i 142 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.