Szkoła: PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE ZAOCZNE DLA DOROSŁYCH W SZCZECINKU (Szczecinek) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,2 pkt proc. względem 2025 r. (25,9% → 17,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4008. na 4505. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (23,0%).
4505. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 2,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 35,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 30,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 24,9% Me: 26% · σ: 6,8% · Mo: 26% | 27,3% | 6 typ: 6 | 6 typ: 6 | 2150 typ: 2150 |
| 2024 | 24 | - | 23,5% Me: 22% · σ: 10,3% · Mo: 17% | 36,4% | 10 typ: 6 | 10 typ: 6 | 4207 typ: 2460 |
| 2025 | 31 | - | 25,9% Me: 20% · σ: 17,1% · Mo: 16% | 41,9% | 10 typ: 6 | 10 typ: 6 | 4008 typ: 2342 |
| 2026 | 31 | - | 17,7% Me: 14% · σ: 9,9% · Mo: 14% | 24,1% | 9 typ: 5 | 9 typ: 5 | 4505 typ: 2709 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 31 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.