Szkoła: TECHNIKUM IM. WŁADYSŁAWA STANISŁAWA REYMONTA W LUBINIE (Lubin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,2 pkt proc. względem 2025 r. (26,5% → 39,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3974. na 3192. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,9%).
3192. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 30,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 41,5% Me: 39% · σ: 11,1% · Mo: 39% | 100% | 8 typ: 3 · publ.: 3 | 8 typ: 3 · publ.: 3 | 3341 typ: 1357 · publ.: 1282 |
| 2025 | 16 | - | 26,5% Me: 21% · σ: 11,8% · Mo: 18% | 50% | 11 typ: 5 · publ.: 4 | 11 typ: 5 · publ.: 4 | 3974 typ: 1630 · publ.: 1495 |
| 2026 | 8 | - | 39,8% Me: 40% · σ: 9,9% · Mo: - | 87,5% | 8 typ: 3 · publ.: 3 | 8 typ: 3 · publ.: 3 | 3192 typ: 1173 · publ.: 1104 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.