Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZAMBROWIE (Zambrów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,4 pkt proc. względem 2025 r. (58,2% → 51,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1596. na 1978. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,0%).
1978. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 57,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 18 | - | 52,1% Me: 50% · σ: 18,3% · Mo: 65% | 83,3% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1583 typ: 1583 · publ.: 1280 |
| 2024 | 21 | - | 45,9% Me: 43% · σ: 19,0% · Mo: 43% | 76,2% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3008 typ: 1853 · publ.: 1461 |
| 2025 | 24 | - | 58,2% Me: 58% · σ: 20,9% · Mo: 34% | 91,7% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1596 typ: 1283 · publ.: 1023 |
| 2026 | 50 | - | 51,8% Me: 48% · σ: 20,3% · Mo: 38% | 92% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 1978 typ: 1481 · publ.: 1159 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 50 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.