Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ TRANSPORTOWO-KOMUNIKACYJNYCH IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI TECHNIKUM TRANSPORTOWO-KOMUNIKACYJNE W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,8 pkt proc. względem 2025 r. (53,6% → 44,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1974. na 2677. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,7%).
2677. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 41,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 86 | - | 56,8% Me: 57% · σ: 17,7% · Mo: 43% | 98,8% | 30 typ: 8 · publ.: 8 | 30 typ: 8 · publ.: 8 | 1962 typ: 567 · publ.: 544 |
| 2025 | 88 | - | 53,6% Me: 52% · σ: 20,5% · Mo: 42% | 92,0% | 33 typ: 8 · publ.: 8 | 33 typ: 8 · publ.: 8 | 1974 typ: 494 · publ.: 466 |
| 2026 | 84 | - | 44,8% Me: 42% · σ: 19,0% · Mo: 46% | 85,4% | 39 typ: 9 · publ.: 9 | 39 typ: 9 · publ.: 9 | 2677 typ: 869 · publ.: 820 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 88 i 84 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.