Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W ZAMBROWIE (Zambrów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 28,1 pkt proc. względem 2025 r. (34,3% → 62,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3573. na 1141. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 17,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,2%).
1141. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 75,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 23 | - | 39% Me: 35% · σ: 19,0% · Mo: 30% | 81,8% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 3515 typ: 1450 · publ.: 1363 |
| 2025 | 15 | - | 34,3% Me: 30% · σ: 15,0% · Mo: 22% | 93,3% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 3573 typ: 1443 · publ.: 1346 |
| 2026 | 22 | - | 62,4% Me: 64% · σ: 13,1% · Mo: 70% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1141 typ: 168 · publ.: 153 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 28,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.