Szkoła: I SPOŁECZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.UNII EUROPEJSKIEJ W ZAMOŚCIU (Zamość) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,6 pkt proc. względem 2025 r. (91,6% → 86,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 64. na 114. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (88,8%).
114. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 97,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 32,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 42,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 105 | - | 88,2% Me: 93% · σ: 13,9% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 133 typ: 133 |
| 2024 | 69 | - | 89,2% Me: 96% · σ: 13,6% · Mo: 96% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 102 typ: 92 |
| 2025 | 84 | 1 | 91,6% Me: 96% · σ: 12,6% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 64 typ: 62 |
| 2026 | 88 | - | 86,0% Me: 94% · σ: 14,8% · Mo: 96% | 100% | 2 typ: 1 | 2 typ: 1 | 114 typ: 104 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 84 i 88 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.