📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: SPOŁECZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "SPLOT" Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JANA KARSKIEGO W NOWYM SĄCZU (Nowy Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 82,6%
🏆 Najlepszy rok 88,7% 2023
📉 Najsłabszy rok 77,1% 2024
👥 Zdających łącznie 151

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,1 pkt proc. względem 2025 r. (84,4% → 80,3%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 233. na 261. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 2,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (82,6%).

261. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 94,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 27,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 26,5 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 42 - 88,7% Me: 92% · σ: 10,9% · Mo: 98% 100% 1 typ: 1 1 typ: 1 114 typ: 114
2024 28 - 77,1% Me: 87% · σ: 21,1% · Mo: 89% 100% 5 typ: 4 5 typ: 4 525 typ: 477
2025 36 - 84,4% Me: 87% · σ: 12,7% · Mo: 92% 100% 3 typ: 2 3 typ: 2 233 typ: 222
2026 45 - 80,3% Me: 86% · σ: 17,7% · Mo: 100% 100% 4 typ: 3 4 typ: 3 261 typ: 244

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,1 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 36 i 45 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.