📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W BIERUTOWIE W ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH IM. WŁADYSŁAWA REYMONTA W BIERUTOWIE (Bierutów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 42,6%
🏆 Najlepszy rok 46,4% 2024
📉 Najsłabszy rok 36,2% 2026
👥 Zdających łącznie 128

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,7 pkt proc. względem 2025 r. (44,9% → 36,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2746. na 3527. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 6,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,6%).

3527. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 23,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 16,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 34 - 42,9% Me: 35% · σ: 22,1% · Mo: 24% 85,3% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1867 typ: 1867 · publ.: 1487
2024 29 - 46,4% Me: 48% · σ: 16,5% · Mo: 48% 100% 2 typ: 1 · publ.: 1 2 typ: 1 · publ.: 1 2956 typ: 1833 · publ.: 1449
2025 23 - 44,9% Me: 42% · σ: 14,3% · Mo: 40% 95,7% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 2746 typ: 1813 · publ.: 1402
2026 42 - 36,2% Me: 34% · σ: 14,6% · Mo: 34% 83,3% 2 typ: 1 · publ.: 1 2 typ: 1 · publ.: 1 3527 typ: 2157 · publ.: 1620

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,7 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 42 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.