Szkoła: TECHNIKUM W SKÓRCZU (Skórcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,4 pkt proc. względem 2025 r. (33,7% → 29,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3606. na 3934. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,3%).
3934. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 14,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 50 | - | 42,7% Me: 40% · σ: 20,8% · Mo: 17% | 75,5% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3249 typ: 1299 · publ.: 1229 |
| 2025 | 52 | - | 33,7% Me: 31% · σ: 18,9% · Mo: 16% | 69,4% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3606 typ: 1466 · publ.: 1365 |
| 2026 | 57 | - | 29,3% Me: 22% · σ: 17,1% · Mo: 14% | 46,4% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3934 typ: 1585 · publ.: 1458 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 52 i 57 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.