Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W RADZYMINIE (Radzymin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,4 pkt proc. względem 2025 r. (53,6% → 58,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1979. na 1460. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,7%).
1460. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 68,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 146 | - | 64,6% Me: 67% · σ: 20,5% · Mo: 48% | 97,9% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1062 typ: 1062 · publ.: 871 |
| 2024 | 96 | - | 66,8% Me: 70% · σ: 20,5% · Mo: 59% | 96,9% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1139 typ: 944 · publ.: 784 |
| 2025 | 131 | - | 53,6% Me: 52% · σ: 21,6% · Mo: 52% | 93,1% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1979 typ: 1483 · publ.: 1175 |
| 2026 | 244 | - | 58,0% Me: 55% · σ: 20,4% · Mo: 50% | 97,1% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1460 typ: 1189 · publ.: 942 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 131 i 244 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.