Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Stargard) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (30,2% → 32,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3794. na 3753. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (34,2%).
3753. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 18,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 39,7% Me: 42% · σ: 10,3% · Mo: 43% | 90% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 1952 typ: 1952 |
| 2024 | 32 | - | 34,0% Me: 25% · σ: 20,1% · Mo: 17% | 59,4% | 8 typ: 5 | 8 typ: 5 | 3776 typ: 2180 |
| 2025 | 38 | - | 30,2% Me: 27% · σ: 19,1% · Mo: 16% | 63,2% | 9 typ: 4 | 9 typ: 4 | 3794 typ: 2219 |
| 2026 | 35 | - | 32,7% Me: 30% · σ: 16,0% · Mo: 30% | 68,6% | 7 typ: 4 | 7 typ: 4 | 3753 typ: 2254 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 38 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.