Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 5 IM. JANA PAWŁA II XXIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (47,3% → 49,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2522. na 2167. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,8%).
2167. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 52,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 141 | - | 54,7% Me: 54% · σ: 20,2% · Mo: 41% | 92,2% | 25 typ: 25 · publ.: 18 | 25 typ: 25 · publ.: 18 | 1484 typ: 1484 · publ.: 1202 |
| 2024 | 88 | - | 55,4% Me: 57% · σ: 18,1% · Mo: 52% | 92,0% | 33 typ: 24 · publ.: 16 | 33 typ: 24 · publ.: 16 | 2095 typ: 1451 · publ.: 1166 |
| 2025 | 120 | - | 47,3% Me: 43% · σ: 20,6% · Mo: 44% | 90% | 36 typ: 27 · publ.: 19 | 36 typ: 27 · publ.: 19 | 2522 typ: 1717 · publ.: 1336 |
| 2026 | 131 | - | 49,7% Me: 48% · σ: 18,0% · Mo: 30% | 95,4% | 34 typ: 27 · publ.: 18 | 34 typ: 27 · publ.: 18 | 2167 typ: 1582 · publ.: 1233 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 120 i 131 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.