📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ W MROZACH, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W MROZACH (Mrozy) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 45,1%
🏆 Najlepszy rok 53,8% 2024
📉 Najsłabszy rok 39% 2026
👥 Zdających łącznie 153

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,5 pkt proc. względem 2025 r. (43,5% → 39%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2872. na 3287. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 6,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,1%).

3287. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 28,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 14,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 34 - 44,1% Me: 41% · σ: 17,3% · Mo: 20% 87,9% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1840 typ: 1840 · publ.: 1470
2024 35 - 53,8% Me: 52% · σ: 18,8% · Mo: 61% 91,4% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 2244 typ: 1525 · publ.: 1224
2025 26 - 43,5% Me: 43% · σ: 19,9% · Mo: 18% 73,1% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 2872 typ: 1867 · publ.: 1443
2026 58 - 39% Me: 37% · σ: 16,2% · Mo: 34% 78,9% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 3287 typ: 2050 · publ.: 1549

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,5 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 58 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.