Szkoła: TECHNIKUM ZAWODOWE NR 4 W KUTNIE - AZORACH (Kutno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (23,2% → 23,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4134. na 4247. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (27,0%).
4247. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 7,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 22,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 9 | - | 34,4% Me: 35% · σ: 19,1% · Mo: 13% | 66,7% | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 3751 typ: 1567 · publ.: 1459 |
| 2025 | 15 | - | 23,2% Me: 22% · σ: 8,7% · Mo: 20% | 40% | 11 typ: 4 · publ.: 4 | 11 typ: 4 · publ.: 4 | 4134 typ: 1668 · publ.: 1521 |
| 2026 | 8 | - | 23,2% Me: 21% · σ: 13,5% · Mo: 10% | 37,5% | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 4247 typ: 1679 · publ.: 1527 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.